2012年，日本東大榮譽教授佐藤學著作《學習的革命》，搶佔各大暢銷書排行榜
掀起全台教學現場轉型「學習共同體」的風潮
2013年，佐藤學更進一步分享「學習共同體」入門與實踐手冊
《親子天下》邀集影音團隊，親赴日本，拍攝濱之鄉小學及學習共同體學校授課現場實錄
並同步蒐集全台實踐「學習共同體」種子學校、教師、校長、專家……
完整記錄「台灣版」學習共同體實踐之影響、衝擊、心得與討論
從理論，到實踐；從跨國影音，到在地記錄
「學習共同體──構想與實踐與」三合一套書
為積極、熱情的教育工作者，提供更深入、實用、具體的實戰指南
《學習共同體──構想與實踐》不僅是打造「學習共同體」學校的實踐入門書，也是符合現代社會需求的教育設計，及其未來藍圖的前導書。
學校改革唯有從校內展開才有成功的希望，但人手不夠、時間不夠、資源不足……改革困難重重。為什麼「學習共同體」能獲得日本上千所學校、亞洲各國的熱烈支持與信賴，成為學校改革的良方？
日本教育大師佐藤學觀摩世界各國10,000多間教室，累積1,000所學校失敗的經驗，現在不論遇到多麼困難的學校，都能設計出一條成功改革的道路。從授課、學習方式、課程、校內研習的改革，校長領導能力的改善，到與社區建立協力關係，佐藤教授完全傳授。
《學習共同體──日本觀課現場全紀錄》影片DVD，帶您親臨現場觀課
百聞不如一見，《親子天下》特別走訪日本學習共同體現場，讓讀者彷彿置身觀摩會，感受學生如何透過「協同學習」的方式，共組小組討論交流，由自己的思考產生知識，甚至伸展跳躍，進而點燃學習的熱情。日本教師又如何設計課程，適時融入小組討論，引導學習。
《學習共同體──台灣初體驗》行動手冊，不藏私傳授實踐竅門，幫您快速打通任督二脈
「學習共同體」引發了日本教育的「寧靜革命」，也是目前各國爭相採用的學習方式；但佐藤學強調「學習共同體」沒有標準作業流程，也沒有處方簽。那麼，深受感動，想展開行動推廣「學習共同體」的學校、老師要如何克服教師經驗不足、學校缺乏觀摩教學的文化、授課時間不夠……的重重挑戰呢？本行動手冊收錄各級學校、科任老師推動心得與方法，帶您一覽各教室風景。
作者簡介
佐藤學
一九五一年生。日本東京大學榮譽教授、大學院教育學研究科教授，教育學博士。
曾任全美教育協會(NAE)會員、日本學術會議第一部(人文社會科學)部長、日本教育學會前會長、美國教育研究協會(AERA)榮譽會員。也曾擔任墨西哥大學和柏林自由大學教授，哈佛和紐約大學客座教授。
他針對日本教育中孩子失去學習動機、不知為何而學以及「從學習逃走」的問題，提出以「學習共同體」為目標的改革做法，在日本掀起一場寧靜革命。透過合作學習、分享表達，不僅孩子們找回學習的樂趣，老師們也找到成長的動力。無數老師和校長在他的理念中實踐出畢生追求的教育理想。他的著作成為許多老師的必讀聖經，他的熱情更感動許多研究生，願意成為推動學習共同體的左右手。
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